Ngữ văn 6 – Bài 8: Học thầy, học bạn - Chân trời sáng tạo
Ngữ văn 6 – Soạn bài 8: Học thầy, học bạn (Nguyễn Thanh Tú)
Chân
trời sáng tạo
* Chuẩn bị đọc
Việc học
hỏi từ thầy cô, bạn bè có ý nghĩa gì đối với chúng ta?
- Việc học hỏi từ thầy cô, bạn bè giúp chúng ta nâng cao tinh thần
ham học hỏi, hơn nữa giúp chúng ta nâng cao sự đoàn kết, gắn bó, gần gũi hơn với
bạn bè, thầy cô.
* Trải nghiệm cùng văn bản
Trong đoạn
này, tác giả kể câu chuyện về thời tuổi trẻ của Lê-ô-na-rơ Đa Vin-chi nhằm mục
đích gì?
- Trong đoạn tác giả có kể về câu chuyện thuở nhỏ của danh họa nổi
tiếng Lê-ô-na-rơ-đô Đa Vin-chi nhằm chỉ ra rằng vai trò của người thầy rất quan
trọng.
- Dù ông có thiên bẩm về tài nang hội họa, nhưng không có sự dẫn dắt của người thầy ông không thể thành công trong sự nghiệp của mình như vậy.
I. Tìm
hiểu chung
1. Tác giả: Nguyễn
Thanh Tú.
2. Tác phẩm
- Xuất xứ: Văn biểu cảm - Nghị
luận, 2001.
- Thể loại: Văn nghị luận.
- PTBĐ chính: Nghị luận.
II. Đọc
hiểu văn bản
1. Ý kiến: Học thầy, học bạn.
- Giới thiệu vấn đề "Học
tập là quá trình... chúng ta học hỏi".
- Trích dẫn tục ngữ:
+ Không thầy đố mày làm nên.
+ Học thầy không tày học bạn.
- Đặt vấn đề: Liệu hai cách học mâu
thuẫn với nhau?
2. Lí lẽ, dẫn chứng
- Lí lẽ 1: Học từ thầy là quan trọng
nhất.
+ Truyền thống tôn sư trọng đạo, đề cao
vai trò người thầy.
+ Nếu không có thầy thì khó làm nên điều
gì xứng đáng.
- Dẫn chứng 1: Người thầy của danh họa Lê-ô-na-rơ-đô Đa Vin-chi với bài học vẽ quả trứng.
- Lí lẽ 2: Học hỏi từ bạn bè cũng rất
cần thiết.
+ Muốn thành đạt, con người còn phải học
tập mọi nơi, mọi lúc, từ bất cứ ai.
+ Học từ bạn thuận lợi vì cùng trang
lứa, hứng thú, tâm lí thì sẽ thoải mái, dễ dàng.
- Dẫn chứng 2: Thảo luận nhóm.
3. Kết luận vấn đề
- Hai câu trên đọc có vẻ mâu thuẫn nhưng
lại bổ sung cho nhau, làm cho nhận thức việc học thêm toàn diện.
- Học thầy như ngọn hải đăng, soi đường;
bạn lại như người đồng hành quan trọng chinh phục chân trời tri thức.
III. Tổng kết
1. Nội dung
Văn bản nêu
ý kiến về tầm quan trọng của việc học thầy, học bạn được gợi ra từ hai câu tục
ngữ; khẳng định đó là hai quá trình bổ sung cho nhau tạo nhận thức toàn diện về
việc học.
2. Nghệ thuật
Bài văn nghị
luận với ý kiến xác đáng, lập luận chặt chẽ, lí lẽ và dẫn chứng thuyết phục.
* Suy ngẫm và phản hồi
1. Xác định
những câu văn thể hiện ý kiến của người viết về việc học thầy, học bạn.
Những câu
văn thể hiện ý kiến của người viết về việc học thầy, học bạn là:
- Trong cuộc
đời mỗi người, học từ thầy là quan trọng nhất.
- Ngoài tài
năng thiên bẩm , không thể không nhắc đến sự dẫn dắt của người thầy.
- Học hỏi từ
bạn bè cũng rất cần thiết.
- Việc học ở
bạn thuận lợi ở chỗ với bạn bè cùng trang lứa, cùng hứng thú, cùng tâm lí thì
việc học hỏi, truyền thụ cho nhau có phần thoải mái, dễ dàng hơn.
2. Để
thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc học thầy, học bạn, tác giả đã
sử dụng những lí lẽ, bằng chứng nào?
- Để thuyết
phục người đọc về tầm quan trọng của việc học thầy, tác giả đã đưa ra câu chuyện
của danh họa nổi tiếng người Ý. Từ đó cho độc giả cảm nhận được dù có tài năng
thiên bẩm nhưng không thể chối bỏ tầm quan trọng của người thầy trong sự thành
công của sự nghiệp.
- Để thuyết
phục người đọc rằng việc học bạn cũng rất quan trọng, tác giả đưa ra các luận
điểm, lí lẽ rất cụ thể để thuyết phục người đọc như học cùng bạn sẽ dễ học hỏi,
truyền đạt hơn vì cùng trang lứa hay học nhóm cũng là một giải pháp tốt.
3. Các từ
"mặt khác", "hơn nữa" trong văn bản có tác dụng gì?
Các từ
"mặt khác", "hơn nữa" trong văn bản có tác dụng bổ sung
thêm ý, thêm luận điểm, luận cứ cho ý trước, đoạn văn trước và làm tăng sức gợi
cho đoạn văn.
4. Hình
ảnh so sánh trong câu cuối của văn bản giúp em hiểu gì về mối quan hệ giữa học
thầy và học bạn?
Hình ảnh so sánh
trong câu cuối của văn bản giúp em hiểu rằng học thầy và học bạn luôn song hành
với nhau. Chúng ta không chỉ học từ thầy mà còn học từ bạn nữa. Học thầy, học bạn
có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ với nhau, không thể thiếu một trong hai trên con
đường của một người thành công.
5. Tóm
tắt văn bản nghị luận là trình bày ngắn gọn nội dung của văn bản bằng ngôn ngữ
của mình dựa trên việc nhận ra ý kiến của người viết, các lí lẽ, bằng chứng làm
rõ cho ý kiến. Hãy hoàn thành sơ đồ sau và viết đoạn văn tóm tắt văn bản Học thầy, học bạn.
- Lí lẽ 1: Học
từ thầy là quan trọng nhất.
+ Truyền thống
tôn sư trọng đạo, đề cao vai trò người thầy.
+ Nếu không
có thầy thì khó làm nên điều gì xứng đáng.
- Dẫn chứng
1: Người thầy của danh họa Lê-ô-na-rơ-đô Đa Vin-chi với bài học vẽ quả trứng.
- Lí lẽ 2: Học
hỏi từ bạn bè cũng rất cần thiết.
+ Muốn thành
đạt, con người còn phải học tập mọi nơi, mọi lúc, từ bất cứ ai.
+ Học từ bạn
thuận lợi vì cùng trang lứa, hứng thú, tâm lí thì sẽ thoải mái, dễ dàng.
- Dẫn chứng
2: Thảo luận nhóm.
6. Làm
thế nào để việc học thầy, học bạn được hiệu quả?
Để học thầy, học bạn một cách hiệu quả chúng ta phải biết lắng nghe ý kiến từ người khác, phải ham học hỏi, không ngại khó ngại khổ, không dấu dốt mà không dám hỏi và quan trọng là tinh thần tự giác cao.
